A mentorálási alkalom interaktív és támogató légkörben zajlott. A mentorok bemutatkozása után a cél az volt, hogy minden résztvevő kidolgozzon egy személyre szabott karriertervet a digitális korszak kihívásaihoz és lehetőségeihez igazítva. A programban helyet kapott az önreflexió, az egyéni erősségek feltérképezése és a célkitűzés. A résztvevők három digitális érdeklődési területet és erősséget azonosítottak, majd ezeket potenciális szakmai szerepekkel párosították. Egyéni mentorálás keretében mindenki meghatározott egy konkrét karriercélt, és kidolgozták az első gyakorlati lépéseket.  Képzők képzése Romániában

február 21-én került sor Bukarestben, a Roma Oktatási Központban egy lendületes „Képzők képzése” alkalomra, melynek címe: „Digitális kompetenciák és pedagógiai megközelítések fejlesztése roma fiatalokkal végzett munkához”. Az eseményt a Roma Vállalkozásfejlesztési Kezdeményezés szervezte azzal a céllal, hogy megerősítse az oktatók és ifjúsági segítők kapacitását az inkluzív, digitális alapú oktatás megvalósítására a DigiFast e-learning platform segítségével.

A képzés arra összpontosított, hogy a résztvevők olyan eszközöket kapjanak, amelyekkel jobban tudják támogatni a roma fiatalokat a digitális környezetben való eligazodásban, valamint az oktatási és karrierlehetőségek elérésében. A programban szerepeltek:

A résztvevők gyakorlati tapasztalatot szereztek különféle ingyenes videószerkesztő eszközökkel, és megtanulták, hogyan tervezzenek személyre szabott tanulási utakat. A program kitért a mentorálás módszertanára is a freelancer (szabadúszó) karrierek és a digitális vállalkozás lehetőségeinek támogatása céljából.

Egy külön blokkban a résztvevők megismerhették a platform hibrid és önálló tempójú tanulási lehetőségeit. A nap értékeléssel és visszajelzéssel, majd tanúsítványosztással zárult, amely elismerte a résztvevők elkötelezettségét és újonnan megszerzett készségeit.

Résztvevői visszajelzések:

„Ez az alkalom nemcsak képzés volt – ez egy szikra. Eszközöket kaptunk ahhoz, hogy valóban kapcsolódni tudjunk a roma fiatalokhoz, az általuk is ismert digitális eszközökön keresztül. Egy eszköztárral és új céllal megyek haza.” — Dumitru Marius Orlando

„Az esemény előtt úgy éreztem, hogy nincs helyem a digitális világban. Most viszont megerősödve érzem magam. A videószerkesztés és tartalomkészítés moduljai világosak és szórakoztatóak voltak – alig várom, hogy folytassam a tanulást!” — Bujan Beatrice-Ana-Maria

„A DigiFast nem csupán egy tanulási platform – ez egy alap egy skálázható hatás létrehozásához. Ha megvannak a megfelelő eszközeink és képzéseink, akkor közösségeket tudunk megerősíteni, és inkluzív innovációt indíthatunk el.” — Alin Hetea

„A képzés olyan kommunikációs megközelítéseket hangsúlyozott, amelyek nemcsak hatékonyak, hanem tiszteletteljesek és kulturálisan érzékenyek is. Ez kulcsfontosságú, ha marginalizált fiatalokkal dolgozunk – itt nem csupán tanítunk, hanem kapcsolatot építünk.” — Stanciu Traian